عراحی و سنجص تاثیر محیظ های یادگیری سازنذهگرا بر رضایت نگرش و یادگیری در آموزش عالی

Transcript

1 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 عراحی و سنجص تاثیر محیظ های یادگیری سازنذهگرا بر رضایت نگرش و یادگیری در آموزش عالی سبضيد زضيبفز: 390/06/2 سبضيد دصيط: 39/2/4 چکیذه )مورد درض روابظ انسانی در سازمان های آموزضی( دػ ف حبيط ث ظ ض ثطضؾی اثطثركی طاحی حی بی يبز یطی 2 مرتضی کرمی زض آ ظ زا ك ب ی ا جب طزيس. ض دػ ف اظ ع قج آظ بيكی ث ز اظ طح دیف آظ دؽ آظ ثب ط و شط اؾشفبز قس. آ بضی زا كج يب ز ض وبضق بؾی ضقش سيطيز ثط ب ضيعی آ ظقی زا ك ب بظ سضا ث ز س و زض ی ؿب ز ؾب سحهی ی زضؼ ض اث ا ؿب ی زض ؾبظ ب بی آ ظقی ضا ا شربة ز ث ز س. سؼساز اي زا كج يب 59 فط ث ز و ثه ضر سهبزفی ث ط بی آظ بيف و شط ا شؿبة سهبزفی يبفش س. ج ز اجطای دػ ف ثرف طث ث جبحث ض جطی اظ زضؼ ا شربة طزيس ثط اؾبؼ س طاحی حی بی يبز یطی ی زي يس جب ؿ طاحی ؾذؽ ثط ض ی زا كج يب ط آظ بيف اجطا طزيس. ی ب ت زضؼ ثطای زا كج يب ط ا زض حی يبز یطی ؾ شی ث اجطا زضآ س. ج ز اضظيبثی اثطثركی ز ض حبيط ؾ شغیط اثؿش ضيبيز ط دیكطفز سحهی ی زا كج يب دؽ اظ اجطای ساذ ا ساظ یطی قس ثب زا كج يب ط ا ضز مبيؿ لطاض طفز. اثعاض بی دػ ف قب ز دطؾك ب ج ز ( مب حبيط ثط طفش اظ دػ كی ثب ػ ا "ثطضؾی اثطثركی طاحی حی بی يبز یطی ؾبظ س طا سبویس ثط ػ ا ؿب ی(" ی ثبقس و ثب ح بيز ب ی ث یبز ی رج ب ا جب قس اؾز. 2( اؾشبزيبض ػ سطثیشی زا ك ب فطز ؾی ك س mor.karami@gmail.com زض آ ظ ػب ی )ثب

2 24/ فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 ؾ جف ضيبيز ط آظ ثطای ؾ جف دیكطفز سحهی ی ث ز. شبيج كب ط آ اؾز و طاحی حی يبز یطی زض آ ظ بی زا ك ب ی جت ضيبيز افعايف زا كج يب )0/020<p( وؿت شبيج ث شط زض دیكطفز سحهی ی )0/000>p( ط ثجز سط آ ب )0/000>p( زض ج ع جت افعايف اثطثركی و ی آ ظ زا ك ب ی ی ق ز. واشگان کلیذی: Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 حی يبز یطی آ ظ ػب ی طاحی آ ظقی اثطثركی آ ظ

3 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 مقذمه نط طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 25 طاحی آ ظقی ث ػ ا ل ط ػ ی ای و ثه گ ه ی اضا ه لؼیهز هبی آ ظقهی زض ج ز سحمك يبز یطی یدطزاظز اظ مف ثؿعايی زض اثطثركی ظهب هبی آ ظقهی ثطذه ضزاض اؾز. ث ای و ثطذی ؼشمس س " طاحی آ ظقی ل ت ط و قف آ ظقی ی ثبقس" )وطا ف ضز 2004 ل 3 (. فؼب یز بی طاحی آ ظقی ث قسر اظ ا اع ظطي بی يهبز یهطی آ ظقی سأ ثیط دصيطفش اؾز. دؽ اظ صقز ؾب ب ؾ ظطي يبز یطی ضفشبضی دطزاظ ا الػبر ق بذشی ظطي آ ظ ب ی سأ ثیط ثؿعايی ثط طاحی آ ظقی زاقهش اؾهز. زض ؾب بی اذیط ظطي طح اض ای ظطي ق بذشی ظطي يبز یطی لؼیشی ؾهبظ س طايهی زيس ب بی شفب سی ؿجز ث يبز یطی آ ظ اضا زاز ا س ثط فؼب یهز هبی ثؿهیبضی اظ ح ظ بيی و ثب طاحی آ ظقی ؾط وبض زاض س سأثیط صاقش ا س)زضيؿهى 2007(. زض ايه یب فط يبر ؤذطسطي ظطي يبز یطی يی- سبثیط ق طفی ثط فطاي هس فؼب یهز بی طاحی آ ظقی زاقش اؾهز. حه ض انه ی ؾهبظ س طايهی ف ه يهبز یطی اؾهز اظ گك ا ساظ آ يبز یطی دسيس حطن - دبؾد ج ز ث ىه یبظ هس ذه ز ظ ز هی ؾهبذش ؾبذشبض بی ف ی اظ طيك سأ ی ثبقس. ث جبی اي ى ضفشبض ب بضر ب هس آ ه ظ ثبق س س ؾؼ ف ی زضن ػ یك زض وب س ج لطاض زاض هس. زضايه دهبضازاي يهبز یطی ثهط فطاي س حه سأویس زاضز. گ يه فطز ث يه دبؾد ذبل ی ضؾس اؾهز ه ا شربة دبؾد زضؾز يبز یطی فطاي هس ؾهبذش ثبظ هبيی ؼ هبزاض ؼ بؾهبظی ز یهبی سجطثی فطز ی ثبقس) ضفی 998(. ثب اي فط يبر يی سغییطی اؾبؾهی زض فطاي هس طاحی آ ظقی ايجبز وطز اؾز. ث ػجبضسی يی جت سغییط اظ سال ثطای اضسجهب فطا یطا ثب ز یبی دیطا اظ طيك ض بی وبضآ س ثه ايجهبز لؼیهز هبی يهبز یطی وه فطا یطا ضا زض زضثبفز بيی اظ طيك فؼب یز الؼی )فؼب یز بی دػ ف دهط غ فؼب یهز بی جش ی ثط ؿئ ( ظ ی بی فؼب یز )فؼب یز بی طث ث لؼیز هبی الؼهی( لهطاض زاز قس اؾز. سغییطار طا اي ض يىطز قب سغییهط اظ آ ه ظ ضا جطز هبی آ ظقهی ؿشمی و اظ فطا یطا زض يبز یطی حمبيك فب ی ل ا ی ح بيز ی و س ث ض يىطزی و ثط ذ ك گبضگ ة ث سی سجبضة ؼ بزاض چ ی اضا ه فطنهز هبيی ج هز ا ؼىهبؼ ايه سجبضة ش طوع اؾز ی ثبقس.)جب بؾ وط ؾىب بؼ 2007(

4 26/ فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 ب ض و بض )200( ثیب یو س ویفیز آ ظ زا ف آ ظا شیج حی يبز یطی آ ب ی ثبقس. ثط ی اؾبؼ ج ز ضؾیس ث اي و زا ف آ ظا زا ف ذ ز ضا ثؿبظ س طاحی حی يبز یطی بؾت اظ ا يز ثباليی ثطذ ضزاض اؾز. حی بی يبز یطی " ىب ی ضا ثطای فطا یطا ايجبز ی و س و آ ب اظ ا اع اثعاض ب بثغ ا الػبسی زض سجؼیز اظ ا سا يبز یطی فؼب یز بی ح ؿأ اؾشفبز ی و س ى اؾز ثب سي ط وبض و س يىسي ط ضا ح بيز ضز ح بيز لطاض ی ز س.") ي ؿ 996 ل (. 27 حی بی يبز یطی جش ی ثط فطاي س ( ثال دیف ثی ی يغ ا ( ؾؤا ثطا یع )گ Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 عاض و س يغ ا ای يه فش ضا دیف ثی ی ی و س ( ب یز گطذ ای ( فىط ی و و ثر ا زضثبض دیف ثی ی وطز ثسا ا ب ثیكشط ػالل س ث حبؾج ؾ ح ض ثز ی ثبق.( ی ثبق س. اي حی ب ثبظثی ی بی سا ی ضا سجطث ی و س.)ضؾ یه 998 (. جب بؾ ) 999 ا ف( ؼشمس اؾز قف ػ هط زض حی بی يبز یطی ثبيس ج ز زاقش ثبقس و ػجبضس س اظ: لؼیز ط ث سی د )دی س( ؾؤاالر بيف سب. اي ػ بنط ثطای ثطا یرش ازاض ز ؼ ث ثط ب ضيعی سب زضثبض فطاي س يبز یطی زا ف آ ظا طاحی قس اؾز. ؼ لؼیشی ضا ثطای زا ف آ ظا ث ظ ض سجیی ايجبز یو س فطاي سی ثطای ط ث سی از زا ف آ ظا ثىبض ی ثطز د ی ثی آ چ زا ف آ ظا سب و ی زا س آ چ و آ ب ی ذ ا س ثسا س ثطلطاض یو س دطؾف بيی ضا ثطای دطؾیس دیف ثی ی ی و س زا ف آ ظا ث بيف ثبظ بيی اظ سفىطقب یدطزاظ س ؼ سمبيب یو س و زا ف آ ظا زض ضز يبز یطی قب سب و س. زض ض يىطز طاحی آ ظقی س بی رش فی طح طزيس و اظ شطي آ ب ی س ا ث ظطي ا ؼ ب دصيطی ق بذشی اؾذط ) 992 ( حی يبز یطی جب ؿ ) 999 ة( حی بی يبز یطی ثبظ ب بفی ا ی ض) 999 ( اقبض ز. زض یب اي س ب س حی يبز یطی ث ض ؿشطز سطی ثىبض ض ز.) ؼ 200 (. ح ض اي س يه دط غ ضز يب ؿب ی ثبقس ث ای و فطا یطا اظ طيك ا جب دط غ يب ح ؿب ث يبز یطی ی ضؾ س. ؿب ذ ز قب ؾ لؿ ز ی ثبقس. ا ظ ی ؿب و سكطيح ظ ی ای اؾز و ؿب زض آ ضخ زاز اؾز. ز ثبظ بيی ؿب و قی اضا ؿب ی ثبقس. بيشب ف بی وبض ض ی ؿب و اقیبء ػال ز ب اثعاضالظ ثطای زؾشىبضی حی

5 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 و س. طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 27 ث ؾی قب طز ضا اضا ی و س ث ای و فطا یط ثش ا س ج ز ح ؿب فطيی ؾبظی ؤ ف ز س اضز طث اؾز و ج ػ ای اظ سجبضة طسج ضا زض اذشیبض قب طزا جشسی لطاض ی ز س. ػ هط ثؼسی بثغ ا الػبسی ی ثبقس و ا الػبر الظ ثطای زضن ح ؿب ضا سؼیی ی و س. ؤ ف گ بض اثعاض بی ق بذشی ج ز دكشیجب ی ػ ىطز ايجبز سؿ ی دطزاظ ق بذشی ی ثبقس. ػ هط ثؼسی س اثعاض جبحث / ىبضی اؾز و اظ طيك ط بيی و ثب ثطای ؿب كبيی وبض ی و س ضخ ی ز س. آذطي ؤ ف س ظب دكشیجب ی ی ثبقس و ض يىطزی ثطای ح بيز اظ قب طز ثب س طوع ثط وبض حی ؼ ی ثبقس قب طز )جب بؾ 999 ة(. دػ ك طا رش فی اظ ج سی جبال )999( ى ی )2003( ) ؼ 200 ( زسالفؽ) 2002 ( سطاقی ب و ث سب) 2005 ( زض دػ ف ذ ز اظ اي س ؾ ز ثطز س. ثطضؾی وب بی ن ضر طفش اظؾ ی حمك زض ظ ی دهػ ف هبی نه ضر طفشه زض ذه ل وبضثؿز حی بی يبز یطی زض آ ظ ػب ی كب ط آ ؿز و زض زاذ وك ض دػ ف بی ثؿیبض حس زی آ ه زض ظ ی ه آ ه ظ دط ض)حهبس ی 384 ( آ ظ بی ي ذس ز ؾبظ ب ی)وط ی 386( ا جب قس اؾز. ا ب دػ ف بی ذهبضجی ؿجشب لبث س ج ی زض جبي ب بی آ ظقی رش ف اػ اظ آ ظ ػب ی ) ب س سی جهبال 999 ؼ 200 ا جهبی 2004 ضيه ضظ 2007 جی ه بيىی ه 2008 ث هبض 200 ( آ هه ظ دههط ض)وی فیكههط فطاؾههط 999 آوههبض 2003 سطاقههی ب و ث سههب) 2005 ( ثط وع 200 ( آ ظ بی ي ذس ز ) السی ؾهی او بضا 2003 ى هی 2003 زاظيط 2004( ن ضر دصيطفش اؾز. زض ازا شبيج ثطذی اظ دػ ف بی طسج ثب سحمیك حبيط عاض ی طزز. زض دػ كی و س ؾ وبدطي ) 994 ( ن ضر طفز ث مبيؿ ض يىطز يی ثب قى ؾ شی آ ظ يؼ ی ؾر طا ی زض ضقش ض ا ق بؾی دطزاذش قس. شبيج كب زاز طار آظ زا كج يب و ثط اؾبؼ ض يی آ ظ زيس ث ز س ث شط ث ز آ ب ث يبز یطی قب ا ی ب ثیكشطی زاقش ػالل س سط ث ز ا طغی ثیكشطی ضا نط وطز ؿئ یز يبز یطی قب ضا ثیكشط ی دصيط س)ث م اظ ب ی 994 (. سی جبال) 999 ( زض سحمیمی كبث ث اي شیج ضؾیس و زا كج يب حی يبز یطی ثیكشط ث س ؾؼ بضر بی سفىط وؿت

6 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th / فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 بضر ب اشػب زاقش يبز یطی ذ ز ضا ػ یك سط ی زا ؿش س بيشب س ا ؿش س زض آظ بيی یع شبيج ث شطی ضا ؿجز ث زا كج يب ط ؾ شی وؿت بي س. ؼ ) 200 ( زض دػ كی ث مبيؿ س بی طاحی آ ضقی ػی ی)ؾیؿش ی( زض آ ظ زا ك ب ی دطزاذز. شبيج دػ ف اظ ظطي دی ؾشبض وؿت زا ف ىبضا 993 ( )جب ؿ ح بيز ی و س. ثطاي اؾبؼ س طاحی ب ی بؾت اؾز و زا كج زا ف دیكطفش اظ حش ا زاقش دیب س بی يبز یطی ػ سسب ح ؿب وبضثطز ان گ س ب ثبقس س ػی یز طا ثطای ب یو زا كج زا ف لج ی ا سوی زض ضز ي ع زاضز دیب س بی يبز یطی ثط يبز یطی فب ی ان جسيس ش طوع اؾز بؾت ی ثبقس. ؼ )2003( زض دػ كی زي ط ث اجطای س طاحی حی يبز یطی ی جب ؿ دطزاذز و شبيج كب ط اي ث ز و اوثطيز زا كج يب ا سا ز ض ضا وؿت ز س. ؾ جف ط فطا یطا ؿجز ث ز ض یع كب ط اي ث ز و آ ب ط ثؿیبض ثجشی ؿجز ث ز ض زاقش س. زض اي ظ ی دػ كی و س ؾ و دط) 2005 ( ا جب قس كب ط اي ث ز و ثىبض یطی ان يی اجش بػی زض طاحی ثط ب بی آ ظقی ج ز س ؾؼ بضر بيی زض وبضو ب و ثطای فك قس زض ز یبی وبض آي س الظ اؾز )اظ لجی ذاللیز ا ؼ ب دصيطی..( و ه ی و س. زض دػ ف زي ط ى ی )2003( ثب ثىبض یطی س طاحی حی بی يهبز یطی ؾهبظ س هطای جب ؿ ث طاحی ثط ب بی آ ظقی زض وشبثرب هبی زا كه ب ی دطزاذهز. شهبيج اضظيهبثی ز ض كب ط اي ث ز و ثیكشط فطا یطا ؼشمس ث ز س و بضر بی ح ؿب آ ب ث ج ز يبفش اؾز ث شط اظ لج لبزض س ا الػهبر ضا ثیبث هس ا شرهبة اضظيهبثی و هس ا الػهبر جسيهس بضر بی ح ؿأ ضا يبز طفش ا س و یس ا س ثطای سجبضة زي ط ثىبض ثجط س. طي ش ا ی ض) 2000 ( و سی ض ي هؽ )2000( زض دهػ ف هبی كهبث ای طاحهی آ ظقی ثطای آ ظ زا ك ب ی ثىبض ثطز س ثؿش بی آ ظ گ هس ضؾهب ای ضا ثط اؾبؼ آ طاحی ز س. شبيج اي دػ ف ب كب زاز و شي فؼهب فطا یهطا ايه ه ع ثط ب ضا ثطای يبز یطی حش ا اضظق س اضظيبثی ز ث ز هس زا كهج يب ؼشمهس ث ز هس وه

7 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 29 ي اي ى ثؿش آ ظقی ث ضاحشی لبث اؾشفبز ث ز سجبضة يهبز یطی اضظقه سی ضا اظ ايه طيك وؿت وطز ا س. الگ ) 2000( زسالفؽ) 2002( ثط وع) 200 ( زض دػ ف بی كبث ای ث ثطضؾهی سهبثیط حی بی يبز یطی ؾهبظ س هطا ثهط دیب هس بی يهبز یطی دطزاذش هس زضيبفش هس وه دیكهطفز سحهی ی ط ا یع زا ف آ ظا زض گ ی حی بی يبز یطی ث ض ؼ هبزاضی ث جه ز ی يبثس. ب ض و اظ شبيج دػ ف بی ف ق ثط ی آيس ثىبض یطی حی بی يبز یطی س ب جت ی طزز ي ع ضز آ ظ ث شط يبز طفش ق ز ث ى ػال ثط آ ثط هط ا یع زا كج يب یع سبثیط ثجز زاقش جت ی طزز و بضر بيی ب س سفىط ا شمهبزی ح ؿب وبض سی ی سه ی یطی یع زض فطا یطا دط ض ی يبثس. ثط اي اؾبؼ ثىبض یطی اي ض يىطز زض لؼیز بی رش ف آ ظقی اظ ج آ ظ ػب ی ی س ا س ث هطار اضظ هس ای ضا ث طا زاقش ثبقس.زض ايه دهػ ف اثطثركهی هس طاحهی حهی هبی يهبز یطی زض آ ظ ػب ی ثطای ا ی ثبض ضز ثطضؾهی لهطاض هی یهطز ؿه ب هی س ا هس ضا كبی ح ؿب طث ث آ ظ زا ك ب ی اضسمبء وهبضايی ايه ظهب هبی آ ظقهی طزز. ثط اي اؾبؼ س ان ی دػ ف حبيط ثطضؾی سبثیط ثىبض یطی حهی هبی يهبز یطی ثط اثطثركی آ ظ زا كه ب ی -قهب شغیهط هبی ضيهبيز هط دیكهطفز سحهی ی زا كج يب - ی ثبقس. ثب ػ بيز ث س ف ق فطيی دهػ ف ػجبضسؿهز اظ: حهی بی يبز یطی ؾهبظ س هطا جهت افهعايف اثطثركهی آ ه ظ زا كه ب ی ؤ فه هبی آ )ضيبيز ط دیكطفز سحهی ی زا كج يب ( ی ق ز. روش پصوهص دػ ف حبيط اظ حب س سحمیك ثب س ج ث ا سا دػ ف جعء دػ ف بی وبضثطزی ی ثبقس.اظ ظط ح طزآ ضی زاز ب اي دػ ف زض ج ػ سحمیمبر قج آظ بيكی لطاض ی یطز. اظ یب طح بی آظ بيكی اظ طح دیف آظ - دؽ آظ ثب ط ا اؾشفبز قس اؾز. شغیط ؿشم زض اي دػ ف حی يبز یطی شغیط بی اثؿش یع قب ؾ شغیط ضيبيز زا كج يب اظ زضؼ ط آ ب ؿجز ث زضؼ دیكطفز سحهی ی

8 30/ فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 ی ثبقس. ظ ض اظ ضيبيز یعا ثطآ ضز قس ا شظبضار فطا یطا اظ ثرك بی رش ف ز ض طاز اظ ط احؿبؾبر س بيالر فطا یطا ؿجز ث ز ض ی ثبقس. آظ ز ی ب زض اي دػ ف زا كج يب ضقش سيطيز ثط ب ضيعی آ ظقی ز ض وبضق بؾی زا ك ب بظ سضا ث ز س و زض ی ؾب ز ؾب سحهی ی زضؼ ض اث ا ؿب ی زض ؾبظ ب بی آ ظقی ضا ا شربة ز س و سؼساز آ ب 59 ث ز. ثب س ج ث حس ز ث ز جب ؼ ث جبی یطی اظ ؾطق بضی اؾشفبز قس اؾز. ثب س ج ث اي ى زض اي دػ ف لهس مبيؿ حی يبز یطی ضا ثب حی يبز یطی ؾ شی زاضي صا زا كج يب ی و زضؼ Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 ض اث ا ؿب ی زض ؾبظ ب بی آ ظقی ضا ا شربة ز ث ز س ث ن ضر سهبزفی ثب ثىبض یطی جس اػساز سهبزفی ث ز ط سمؿی طزيس س ث ػجبضسی اظ ض سرهیم يب جبي عي ی سهبزفی ج ز لطاض زاز افطاز زض ط ب اؾشفبز قس. يه ػب ثؿیبض ثط ثط اػشجبض ث ق بذشی "اثهط هبث ض هی ثبقهس. اثهط هبث ض ثیهب ط لؼیشی اؾز و زض آ قطاي آظ بيف ث ای س ظی قس اؾز و افطاز آظ ز ی ث ز ی آ ب ی اظ قطوز زض آظ بيف ثب آ ب ی اظ فطيی بی سحمیك يب ث اؾ س ج ذبنی و ث آ ب جص ی ق ز ػ ىطز ث شطی اظ ذ ز كب ی ز س" ) ب ث ضي هب سطج ه ههط انف ب ی 383 ل 823 (. زض دػ ف حبيط اظ آ جب و دػ ك ط زض سهسضيؽ زض ؼ رش هف زض زا ك ب اظ ض بی ش ػی اؾشفبز ی ز كبث ی ض سسضيؽ ثهس زاقهش س دػ كی زض ثطذی زي ط اظ والؼ ب ثىبض طفش قس ث ز هصا زا كهج يب اظ اي ىه زض ؼطو دػ ف لطاض طفش س ثی ا الع ث ز س. زض يه سمؿی ث سی اجطای دػ ف حبيط زض ؾ طح ان ی ا جب دصيطفش اؾز. ا ی طح ا جب اي دػ ف ا شربة زضؾی طاحی آ ظقی آ ثط اؾبؼ س طاحی حی بی يبز یطی )جب بؾ 999( ی ثبقس. ث ظ ض ا جب اي زضؼ "ض اث ا ؿب ی زض ؾبظ ب بی آ ظقی" ضقش سيطيز ثط ب ضيعی آ ظقی ث اضظ ؾ احس ا شربة طزيس. ج ز اجطای دػ ف ثرف طث ث جبحث ض جطی اظ زضؼ ا شربة طزيس ي ػبسی و ج ز سسضيؽ اي زضؼ س ظط لطاض طفز زض قى آ س اؾز. س طاحی حی بی يبز یطی زاضای ؤ ف بی رش ف ث ز زض طاحی ز ض حبيط ؾؼی قس ػ بنط رش ف س ضز س ج لطاض یطز. جس ذالن اي فؼب یز ب

9 ب Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 3 ضا كب ی ز س. ج ز اجطای حی يبز یطی ث ػ ا ساذ دػ ف د ج ج ؿ اظ ی ؾب سحهی ی ث اجطای آظ بيف اذشهبل يبفز. زض حی يبز یطی اظ آ جب و فطا یطا ی ثبيؿز زض لب ت ط فؼب یز ی ز س صا فطا یط ث ط بی د ج فط سمؿی قس ث ز س. ج ز ط ث سی ثط اؾبؼ ؼس و زا كج يب ث ن ضر سهبزفی ث ط بی رش ف سرهیم يبفش س ث ای و زض طيه اظ ط ب زا كج يب ثب ؼس بی ػب ی) 8 ث ثبال( ذ ة) 6 سب 8( ش ؾ ) 4 سب 6( يؼیف)ظيط 4( ث سؼساز ثطاثط ح ض زاقش س. ؿب ث لؿ ز بی رش ف سمؿی قس ث ز و زض ط ج ؿ لؿ شی اظ ؿب ضز ثحث لطاض ی طفز. فطا یطا زض لب ت ط ب زض ط ج ؿ ث سر زلیم ث 50 ثطضؾی ح ؿب دطزاذش س. اثشسا ط فطز ؿأ ضا ذ ا س بثغ ا الػبسی ضا ب ؼ يبزاقز ثطزاضی ز ؾذؽ زض لب ت ط ث ثحث ثطضؾی سس ي دبؾد ی دطزاذش س. سضؼ ز ض زض ی فطاي س وبض ط ب ثط ض ی ؿب ث ػ ا سؿ ی و س طثی ضا ب ث ط و ه ی ز. ی ث سطغیت ط ب ث فؼب یز كشطن ضا بيی آ ب اضا ثبظذ ضز و اظ ظبيف ی زض مف طثی طی ث ز یدطزاذز. اظ طفی اض زض ی ز ض ث ثطا یرش ػالل فطا یطا ؾبز ؾبظی ي ع ا یع زاز ث قب طز بيف ػ ىطز نحیح و اظ ظبيف ی زض ظب دكشیجب ی ث ز ػ بيز وبفی زاقز زض ج ز ا ؾبظی ق بذشی سأویس ثط ىش ة ز اؾشسال ب سه ی بر يبفش بی ط ب سأویس زاقز. دؽ اظ دبيب ظ ب وبض ط ی ج ز ح ؿب ثمی ظ ب ز ض ث ثحث یب ط ی اذشهبل ی يبفز. بي س ط ط دبؾد ط ذ ز ضا زض مبث ؾبيط ط ب اضا زض مبث ؾؤا ب ا شمبز بی ط بی زي ط زفبع ی ز. ىش جب ت س ج زض اي جب ذاللیز ط ب زض قی اضا دبؾد ؿب ی ثبقس. دؽ اظ اس ب اضا س ب ط ب سضؼ ث ج غ ث سی ی دطزاذز.

10 32/ فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 پویاشناسی گروهی مطالعات میشیگان رهبری چیست مذیریت چیست مطالعات اوهایو شیوه های مطالعه رهبری مفهوم شناسی رهبری مقایسه مذیریت رهبری شبکه مذیریت Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 رهبر زیردستان فرادستان نیازهای کار شخصیت و انتظارات تشخیص محیط رهبری قى. جبحث زضؾی ا شربة قس زض دػ ف حبيط زض حی يبز یطی ؾ شی یع سر د ج ج ؿ جبحث اظ طيك اضا زضؼ س ؾ اؾشبز ث ض ؾر طا ی دطؾف دبؾد زض حی اضا زضؼ دطؾف دبؾد زض اثشسای ط ج ؿ زض ه ضز جبحث ج ؿ لج اضا طزيس. همکاران عنوان درس: رهبری سایر متغیرهای وضعیتی سازمان متغیر بازده اثربخشی سازمان متغیر میانجی رهبری اثربخش اثربخشی رهبری انواع قذرت متغیر علتی رهبری موفق الظ ث شوط ضاؾز زض ضاؾشبی اي ى قطاي ط ز ط قجی ثبقس سب ث شط ثش ا ی اثط شغیط ؿشم ضا ثطضؾی بيی اظ طفی يىی اظ ؤ ف بی ضيبيز فطا یطا ث ػ ا شغیط اثؿش

11 طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 33 سضؼ ز ض ث ز صا سضؼ ط ز ط يىؿب ث ز. اظ طفی ثب ػ بيز ث اي ى يىی اظ ؤ ف بی زي ط ضز ؾ جف زض شغیط ضيبيز فطا یطا اظ ز ض ؾبظ ب س ی ا ىب بر ث ز صا ؾؼی طزيس ىب ثط عاضی ز ض بی آ ظقی ط ز ط يىؿب ثبقس. ردیف جس. طاحی زضؼ ض جطی ثط اؾبؼ ؤ ف بی حی يبز یطی يی مؤلفه ها کاربست مؤلفه ها در عراحی آموزضی Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th مساله زمینه مساله -اظ ؿب ث ػ ا ؿش ان ی ز ض اؾشفبز طزيس. -ثب ثطضؾی ؿب الؼی حی بی وبض فطا یطا هبحج ثب سؼسای اظ سيطا ثب سجطث ثرف ن ؼز زض ذه ل لؼیز ب ؿب ی و زض ذه ل ض جطی ثب آ اج ث ز س ؿب سس ي طزيس. - ؿب ثطای فطا یطا جب ت زض یط و س ث ز. -احؿبؼ س ه فطا یطا اظ طيك سى ی لؿ شی اظ ؿب س ؾ آ ب ا ىب اضا دبؾد بی شفب ر سم يز طزيس. - زض ثیب ؿب اثشسا ظ ی ای و ؿب زض آ ضخ زاز سكطيح طزيس. 3 4 بازنمایی مساله فضای کار روی مساله - 5 موارد مربوط - 6 منابع اعالعاتی -اظ ش زض لب ت زاؾشب ج ز ثبظ بيی ؿب اؾشفبز طزيس. -اظ طيك قجی ث ز لؼیز بی ؿب ث لؼیز بی الؼی ثسيغ ث ز ؿب ضػبيز طزيس. ف بی وبض ض ی ؿب اظ طيك س یس فطيی اسربش سه ی ثطای ػ اظ ؾ ی زا كج يب زفبع اظ آ زض مبث ؾبيط زا كج يب سحمك ثركیس قس. گ بض ضز قجی ؿب ان ی طا ثب گ ی ح آ ب سس ي اضا طزيس - وشبة سيطيز ضفشبض ؾبظ ب ی سب یف طؾی ثال چبضز سطج زوشط ػ ی ػالل ث س ث ػ ا جغ 7 ابسار الگو سازی دانص ا الػبسی زض اذشیبض زا كج يب ث ز. اؾشبز یع زض ظ ب الظ مف يه جغ ا الػبسی ضا ايفب ی ز. - فطا یطا زض دبؾد ث ؿب ثطای سجعي سح ی ؾبظ ب س ی دبؾد بی ذ ز اظ اي اثعاض اؾشفبز ز س ابسار پطتیبانی عملکرد ابسار جمع آوری اعالعات ابسار مباحثه/همکاری پطتیبانی اجتماعی - اضا زفشطگ يبززاقشی زض اثشسای ز ض ج ز يبززاقز ثطزاضی ث ظ ض وب ف یعا فكبض ثرب طؾذبضی -ضا بيی فطا یطا ث اي ى ثطای ح ط يه اظ ؿب وسا لؿ ز وشبة ضا ب ؼ بي س -فطا یطا زض والؼ ث ط بی د ج فط سمؿی طزيس س سب زض لب ت ط ث ثطضؾی ؿب اضا ضا ح ثذطزاظ س بيشب اظ يبفش بی ط ذ ز زض مبث ؾبيط ط ب زفبع و س. -دكشیجب ی سضؼ اظ فؼب یز بی يبز یطی وكف ثیب وطز سأ زض ی ز ض اثعاض بی دػ ف قب ز دطؾك ب ج ز ؾ جف ضيبيز ط آظ ثطای ؾ جف دیكطفز سحهی ی ث ز. زض ا ساظ یطی ضيبيز فطا یطا ث ػ ا كشطيب ان ی یعا ضيبيز آ ب اظ ؤ ف بيی ب س حش ا اؾشبز ؾبظ ب ز ی ا ىب بر طح یثبقس و ج ز ؾ جف اضز ف ق اظ دطؾك ب ای و ثط اؾبؼ س وطن دبسطيه سس ي طزيس ث ز)وط ی ؾؤا 8 386( اؾشفبز قس. اي دطؾك ب قب 23 ؾؤا ثؿش دبؾد د ج اضظقی ث ز و ا ث ؾ جف ضيبيز زا كج يب اظ حش ا ؾؤا 9 ثؼس ج ز ؾ جف یعا

12 34/ فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 ضيبيز اظ اؾشبز 5 ؾؤا ثؼسی ث ثطضؾی ضيبيز زا كج يب اظ ؾبظ ب س ی ا ىب بر ز ض ؾؤا دبيب ی ث یعا ضيبيز فطا یط اظ ز ض ث ض و ی ی دطزاظز. ض ايی اي بيشب دطؾك ب اظ طيك ض ايی حش ايی ضز سبيیس لطاض طفز دبيبيی دطؾك ب اظ ض يطيت آ فب ػسز 0/93 حبؾج طزيس ث ز.)وط ی 386(. دؽ اظ اجطای دػ ف یع يطيت دبيبيی دطؾك ب اظ طيك ض يطيت آ فبی وطا جبخ ضز ؾ جف لطاض طفز و 0/8 حبؾج طزيس و اي كب ط آ ؿز و دطؾك ب حبيط اظ دبيبيی بؾجی ثطذ ضزاض اؾز. ج ز ؾ جف ط فطا یطا ؿجز ث ز ض یع اظ دطؾك ب اؾشفبز طزيس ث ظ ض سس ي Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 اي اثعاض اظ دطؾك ب ویفیز ظ س ی زض سضؾ و اي ی ث ضن )992 ث م اظ ؾیف 384 ( س ی ز ث ز س اؾشفبز قس. دطؾك ب ویفیز ظ س ی زض سضؾ ث ثطضؾی احؿبؼ قب طزا اظ سضؾ ی دطزاذز و دػ ف ط آ طا ثب ا جب انالحبر سجسي ث دطؾك ب ای ج ز ؾ جف احؿبؼ زا كج يب ؿجز ث حی يبز یطی ز. اي دطؾك ب قب 39 ي ثؿش دبؾد گ بض اضظقی ی ثبقس و زا كج یعا س افك ذ ز ضا ثب ط يه اظ ي ب زض لب ت حب ز بی افك سمطيجب افك سمطيجب رب ف رب ف كرم ی ؾبظز. اي دطؾك ب فز قبذم ضا ضز ؾ جف لطاض ی ز س و ػجبضس س اظ ضيبيز و ی ػب ف فی سضؼ جؿش ی اجش بػی فطنز فمیز بجطا. زض اي جب یع ج ز سؼیی ض ايی اثعاض اظ ض ض ايی حش ايی اؾشفبز قس. ثسي ظ ض دطؾك ب طث زض اذشیبض گ بض س اظ اؾبسیس ػ سطثیشی لطاض طفز اظ آ ب ذ اؾش قس ي كرم ز یعا ا جبق ي ب ثب س دطؾك ب زض يه میبؼ 7 اضظقی ج ز ي بی ج دیك بز اضا بي س. ث ظ ض سؼیی دبيبيی دطؾك ب لج اظ اجطای بيی ثط ض ی زا كج يب والؼ زي طی اجطای آظ بيكی قس. ج ز ؾ جف دبيبيی آ ب س دطؾك ب ضيبيز اظفط آ فبی وطا جبخ اؾشفبز طزيس و ثط اي اؾبؼ يطيت دبيبيی دطؾك ب 0/9 حبؾج طزيس. دؽ اظ اجطای بيی یع يطيت دبيبيی جسزا ضز ؾ جف لطاض طفز و ػسز 0/90 ثسؾز آ س.اي كب ط آ ؿز و دطؾك ب حبيط اظ اػشجبض ثباليی ثطذ ضزاض اؾز. ث ظ ض ؾ جف یعا دیكطفز سحهی ی اظ دیف آظ دؽ آظ اؾشفبز طزيس و ط ز آظ اظ ع ؼ ؾبذش ث ز س زض ط آظ اظ ؾؤاالر ػی ی ا كبيی اؾشفبز طزيس. اظ یب آظ بی ػی ی اظ ؾؤا بی نحیح - غ گ س عي ای اؾشفبز قس. زض ج ع

13 طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 35 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 ج ز ؾ جف يبز یطی فطا یطا زض دیف آظ دؽ آظ اظ 25 ؾؤا ثؿش دبؾد ػی ی اؾشفبز طزيس و 2 ؾؤا اظ ع نحیح-غ 23 ؾؤا اظ ع گ س عي ای ث ز. چ ی زض طيه اظ آظ ب د ج ؾؤا ا كبيی ؿشطز دبؾد یع جب س قس ث ز. ج ز ؾ جف ض ايی آظ اظ ض ض ايی حش ا اؾشفبز طزيس.زض اي جب ض ايی حش ا حبوی اظ اي ؿز و حش ای آظ قب زلیمی اظ حش ای ز ض سف بی آ ظقی یثبقس. ج ز ؾ جف دبيبيی آظ اظ ض و زض- ضيچبزؾ اؾشفبز طزيس و يطيت دبيبيی آظ 0/7 حبؾج طزيس. زاز بی طث ث ضيبيز ط اظ طيك سى ی دطؾك ب بی طث س ؾه فطا یهطا ثالفبن دؽ اظ دبيب زضؼ زاز بی طث ث يبز یطی یع اظ طيهك دهیف آظ ه دهؽ آظ طزآ ضی طزيس. ثب ػ بيز ث اي ى زض اي دػ ف ثهب گ هسي شغیهط اثؿهش ؾهط وبض زاضي صا ج ز سح ی زاز ب اظ ض آ هبضی سح یه اضيهب ؽ گ هس شغیهطی MANOVA اؾشفبز طزيس. اي ض ثطای سح ی زاز بی حبن اظ آظ بيف بيی و زض آ ثیف اظ يهه شغیط اثؿش ج ز زاضز ثىبض یض ز. زض MANOVA آظ بی ؼ بزاضی رش فی اضا ی طزز و ػجبضس س اظ:آظ اثط دیاليی آظ ال سای ي ىع آظ اثط ش ی آظ ه ضيكه اذشهبنی ض ی و زض سح ی زاز ب شیج آظ ال سای ي ىع اضا طزيس اؾهز. شؼبلهت شبيج سح ی اضيب ؽ اظ طيك آظ بی ف ق شبيج آظ بی سه شغیهطی اضيهب ؽ ثهطای سه سه شغیط بی اثؿش اضا ی طزز. ثطضؾی آظ بی سه شغیطی سح یه اضيهب ؽ وه ثؼس اظ سح ی گ س شغیطی اضا ی طزز ث دػ ف ط كب ی ز س وه ؼ هبزاضی ثیكهشط اظ ج ز وسا شغیط بی اثؿش ی ثبقس)ؾط س ىبضا 379 (. اظ آ جهب وه ج هز ؾه جف شغیط دیكطفز سحهی ی اثطثركی و ی دیف آظ اظ فطا یطا ز ض ث ػ آ س اؾز هصا ج ز سح ی زاز بی اي ز شغیط اظض سح یه و اضيهب ؽ گ هس شغیهطی MANCOVA اؾشفبز ی طزز. و ی سح ی بی آ بضی ثب ط افعاض SPSS8 ا جب طزيس. یافتهها یافتههای مربوط رضایت دانطجویان فطيی ا اي دػ ف ثیب ی زاضز و حی يبز یطی جت افعايف ضيبيز زا كج يب ی ق ز. شغیط ضيبيز زا كج يب زاضای ؾ ؤ ف حش ا سضؼ ؾبظ ب س ی

14 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th / فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 ا ىب بر ی ثبقس. ج ز آظ اي فطيی اظسح ی اضيب ؽ گ س شغیط اؾشفبز قس. ا ب لج اظ آظ فطيی ب فط ي بی آ بضی اي آظ ث ط ب ث ز س ظيغ زاز ب ی ب اضيب ؽ )P=0/547( ی ثطضؾی قس. فط ي ی اضيب ؽ- اضيب ؽ و اضيب ؽ اظ طيك آظ ثبوؽ ب اظ طيك آظ ي )0/05<P( ثطای ط يه اظ شغیط بی اثؿش كب زاز یچ سر ی اظ اي فط ي ب ن ضر طفش اؾز. اثشسا شبيج طث آظ ال سای ي ىع ؤ ف بی یعا ضيبيز زا كج يب اظ ز ض ؾذؽ سح ی اضيب ؽ سه شغیطی ؾ ؤ ف آ اضا ی طزز. لج اظ ط يه اظ اي اضز آ بض بی س نیفی ؤ ف بی حش ا سضؼ ؾبظ ب س ی ا ىب بر ث سفىیه ز ط حی بی يبز یطی ؾ شی اضا ی ق ز. حش ا سضؼ ط ؾ شی سؼساز 29 جس 2 ( آ بض س نیفی ضيبيز زا كج يب اظ زضؼ ث سفىیه لؼیز بی ؾ شی ؾبظ ب س ی ا ىب بر ؾ شی ؾ شی یب ی 32.8 ا حطا اؾشب ساضز 5.98 ذ بی اؾشب ساضز ب ض و زض جس 2 كب س ی طزز یعا ضيبيز زا كج يب اظ ط ؾ ؤ ف حش ا سضؼ ؾبظ ب س ی ا ىب بر زض حی يبز یطی يبز یطی ؾ شی ی ثبقس. ثیكشط اظ زا كج يب حی ث ظ ض ثطضؾی ؼ بزاض ث ز سفب ر یب یب ی ب اظ سح ی اضيب ؽ گ س شغیطی اؾشفبز طزيس و شیج ثسؾز آ س حبوی اظ ؼ بزاض ث ز سفب ر ب یب ی ضيبيز زا كج يب زض ز حی يبز یطی ؾ شی ثبقس. زض ؾ ح 0/0 ی (F(3,29)=0.7,P<0.000, Wilk,s Lambda=0.626, Partial eta Squared=0.374) زض شیج فطيی ا دػ ف و ثیب ی زاضز حی بی يبز یطی جت افعايف ضيبيز زا كج يب ی ق ز ضز سأيیس لطاض ی یطز. مبزيط جص ض اسبی ؾ ی كب ط ا ساظ اثط ظيبز ی ثبقس. لبػس و ی گ ی اؾز و ا ط اي مساض ثعض شط اظ 0/4 ثبقس كب

15 ضيبيز ز س ا ساظ اثط ظيبز اؾز)ثطيؽ و خ ؾ بض طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 37.) آظ ؼ بزاضی طيه اظ ؤ ف بی ضيبيز فطا یطا زض جس شي آ س اؾز. ب ض و زض اي جس كب س ی طزز زض ط ؾ ؤ ف ضيبيز سفب ر ؼ بزاضی یب لؼیز بی ؾ شی ج ز زاضز. صا ی س ا اي شیج یطی ز و حی يبز یطی ضيبيز زا كج يب اظ ط ؾ ؤ ف ا ىب بر) p>0/000 ( ثط ث ز اؾز. حش ا) p>0/000 ( اؾشبز) p>0/000 ( زض افعايف یعا ؾبظ ب س ی Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 جس 3 ( شبيج سح ی اضيب ؽ گ س شغیطی سبثیط حی يبز یطی ثط ضيبيز زا كج يب شغیط اثؿش حش ا سضؼ ؾبظ ب س ی ج ع جص ضار زضج آظازی یب ی جص ضار F ؾ ح ؼ بزاضی يطيت اسب η /000 0 /000 0 / یافته های مربوط به نگرش دانطجویان ب ض و لجال ثیب قس شغیط ط زاضای فز ؤ ف ی ثبقس و زض جس 4 یب ی ا حطا اؾشب ساضز ط زا كج يب ؿجز ث زضؼ زض ز حی يبز یطی ؾ شی ث سفىیه اي فز ؤ ف آ س اؾز. ب ض و زض اي جس كب س ی طزز زض و ی ؤ ف بی ط زا كج يب حی يبز یطی زاضای يؼیز طقی ثجز سطی ؿجز ث زا كج يب حی يبز یطی ؾ شی ی ثبق س. یب ی ثبالسط ط زا كج يب زض قف ؤ ف ضيبيز و ی سضؼ جؿش ی اجش بػی فطنز فمیز بجطا یب ی دبيی سط زض ؤ ف ػب ف فی - و ثیب ط یجب بسی اظ لجی بذك زی ػهجب یز س بيی ثی اػش بزی اؾز- ا اي سػب ی ثبقس. ث ظ ض ثطضؾی ؼ بزاض ث ز سفب ر یب یب ی ب اظ سح ی اضيب ؽ گ س شغیطی اؾشفبز طزيس و شیج حبوی اظ ؼ بزاض ث ز سفب ر یب یب ی بی ط زا كج يب ز حی يبز یطی رش ف ث ز مبزيط جص ض اسبی ؾ ی كب ط ا ساظ اثط ظيبز ی ثبقس. شیج اي ى سفب ر یب ط زا كج يب زض ز حی يبز یطی ؾ شی يی زض ؾ ح 0/0 ؼ بزاض ی ثبقس. ثط اي اؾبؼ فطيی ز دػ ف و ثیب ی

16 38/ فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 زاضز و حی يبز یطی سبيیس لطاض ی یطز. جت افعايف ط ثجز زا كج يب ی ق ز ضز (F(7229)=6.96,P<0.000, Wilk,s Lambda=0.496, Partial eta Squared=0.504) جس 4 ( آ بض س نیفی ط زا كج يب ث سفىیه حی بی يبز یطی ؾ شی ط سؼساز یب ی ا حطا اؾشب ساضز ذ بی اؾشب ساضز ضيبيز و ی ؾ شی Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th ػب ف فی سضؼ ز ض جؿش ی اجش بػی فطنز فمیز بجطا جس 5. شغیط اثؿش ؾ شی ؾ شی ؾ شی ؾ شی ؾ شی ؾ شی شبيج سح ی اضيب ؽ گ س شغیطی سبثیط حی يبز یطی ثط ؤ ف بی ط زا كج يب F ج ع جص ضار زضج آظازی یب ی جص ضار ؾ ح ؼ بزاضی يطيت اسب η /000 0 /039 0 /000 0 / ط زا كج يب رضایت عاعفه منفی مذرض همبستگی / فرصت / موفقیت / ماجرا جس 5 شبيج سح ی اضيب ؽ ثطای طيه اظ ؤ ف بی ط فطا یطا ؿجز ث ز ض ضا كب ی ز س. ب ض و زض اي جس كب س ی طزز زض ط فز ط ؤ ف

17 زا كج يب ؿجز ث حی يبز یطی طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 39 ثجز سط ی ثبقس. زض قف سفب ر ؤ ف یب ی ب زض ؾ ح 0/0 ؼ بزاض ی ثبقس. ضيبيز و ی )0/000<p( سضؼ )0/000<p( جؿش ی اجش بػی )0/000<p(. س ب زض )p>0/000( ؤ ف فطنز )p>0/000( فمیز )p>0/006( بجطا ػب ف فی سفب ر یب ی زض ؾ ح 0/05.)p>0/039( ؼ بزاض اؾز Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 یافته های مربوط به پیطرفت تحصیلی دانطجویان ط ج ز ثطضؾی اي ى دیكطفز سحهی ی زض وسا ط ث شط سحمك يبفش اؾز ث ثطضؾی ػ ىهطز فطا یطا ز ط زض آظ طث دطزاذش قهس. آظ ه ايه ز ض قهب ؾهؤاالر ػی هی ا كبيی ث ز. و زض جس شي شبيج آظ ز ط ث سفىیه ز ع آظ آ س اؾز. آظ ػی ی آظ ا كبيی ؾ شی ؾ شی جس 6 آ بض س نیفی دیكطفز سحهی ی زا كج يب ث سفىیه ط سؼساز 29 یب ی 5.35 دیف آظ ا حطا اؾشب ساضز 8.25 ذ بی اؾشب ساضز.7 سؼساز 29 یب ی دؽ آظ ا حطا اؾشب ساضز 8.33 ذ بی اؾشب ساضز ب ض و زض جس ف ق كب س ی طزز فطا یطا ط حی يهبز یطی ؾهبظ س هطا زض آظ ػی ی ثب یب ی آظ ا كبيی ثب ؼهس 4.32 ؿهجز ثه زا كهج يب هط و شط و زض آظ ػی ی یب ی آظ ا كبيی احطاظ ز س شیج ث شهطی ضا وؿت ز ا س زاضای ؼس ثبالسطی ی ثبق س. ث ظ ض ثطضؾی ؼ بزاض ث ز سفهب ر یهب یب ی ب ثب س ج ث اي ى لج اظ ثط هعاضی ز ض آظ ه ی اظ حشه ای ز ض ثه ػ ه ا دهیف آظ اظ فطا یطا ط ز ط ث ػ آ س اظ سح ی و اضيب ؽ گ س شغیطی اؾهشفبز طزيهس اظ دیف آظ ث ػ ا شغیط Covariate ج ز حص اثهط شغیهط سههبزفی اؾهشفبز طزيهس. شبيج كب زاز و اثط دیف آظ ؼ بزاض اؾز), F(229)=6.96,P<0.000 (. اي ثسا ؼ بؾز و طار دیف آظ دؽ آظ ثب جؿش ی زاض س شغیط و ىی ث ذ ثی مهف ايفهب وطز اؾز دیف فطو سح یه و اضيهب ؽ ضػبيهز قهس اؾهز. سؼب ه هط دیكهطفز

18 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th / فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 سحهی ی یع ؼ بزاض ث ز. اي ثسا ؼ بؾز و سفب ر دیف آظ -دؽ آظ ز هط يؼ هی اثطثركی ز ط ثب شفب ر اؾز مساض سفهب ر دهیف آظ ه - دهؽ آظ ه زض هط آظ بيف ثیكشط اؾز. زض شیج فطيی ؾ دػ ف و ثیب ی زاضز حی يبز یطی ؾبظ س هطا جت افعايف دیكطفز سحهی ی ی طزز سأيیس ی ق ز. آظ ؼ بزاضی دیكطفز سحهی ی ث سفىیه ز ؤ ف آظ ػی ی ا كبيی زض جس شيه آ هس اؾهز. هب ض وه زض ايه جس كب س ی طزز سفب ر یب ی ب زض آظ ػی ی ؼ بزاض ی ثبقس. )0/978>p( ا هب سفب ر یب ی ب زض آظ ا كبيی زض ؾه ح 0/0 ؼ هبزاض هی ثبقهس. )0/005<p( ثهط ايه اؾبؼ یس ا اي شیج یطی ز و ثطسطی زا كج يب ط حی يبز یطی ؿجز ث حی يبز یطی ؾ شی ط شبيج آظ ا كبيی ی ثبقس زض آظ ه ػی هی شهبيج طار زا كج يب زض ز حی يبز یطی رش ف عزيه ث ی ثبقس. دیف آظ دیكطفز سحهی ی جس 7. شبيج سح ی و جغ سغییطار آظ ػی ی آظ ا كبيی آظ ػی ی آظ ا كبيی ا ضيب ؽ گ س شغیطی سبثیط حی يبز یطی ثط دیكطفز سحهی ی ج ع جص ضار زضج آظازی یب ی جص ضار F ؾ ح ؼ بزاضی /978 0 / / / یافته های مربوط به اثربخطی کلی محیظ یادگیری سازنذهگرا زض دػ ف حبيط ج ز ؾ جف اثطثركی حی بی يبز یطی لطاض ثط آ ظ زا ك ب ی ؾ شغیط اثؿش ضيبيز ط دیكطفز سحهی ی زا كج يب ضز ا ساظ یطی طفز. زض اي ثرف ثط آ ی سب ثب زض ظط طفش اثط اي ؾ شغیط اثؿش ثب يىسي ط اثطثركی و ی حی يبز یطی ضا ضز آظ لطاض ز ی.

19 اثطثركی طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 4 جس 8. آ بض س نیفی ضيبيز ط دیكطفز سحهی ی زا كج يب ث سفىیه ط شغیط اثؿش ط ط ؾ شی سؼساز یب ی ا حطا ؼیبض ذ بی سؼساز یب ی اؾشب ساضز انحراف معیار ذ بی اؾشب ساضز محیظ اثربخطی رضایت یادگیری سازنذهگرا نگرش پیطرفت تحصیلی Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 ب ض و زض جس ف ق كب س ی طزز زض ط ؾ شغیط ط آظ بيف یب ی ثیكشطی ؿجز ث ط و شط وؿت وطز اؾز. ج ز ثطضؾی سفب ر یب ی ب اظ سح ی اضيب ؽ گ س شغیط اؾشفبز طزيس. شیج كب ط آ ؿز و سفب ر یب ی ط ب زض ؾ ح 0/0 ؼ بزاض ی ثبقس. (F(3229)=7.27,P<0.000, Wilk,s Lambda=0.50, Partial eta Squared=0.499) مساض جص ض اسبی ؾ ی كب ط ا ساظ اثط ظيبز ی ثبقس. ثط اي اؾبؼ ی س ا اي شیج یطی ز و ثب احشؿبة و ی شغیط بی سؼیی و س اثطثركی حی يبز یطی زض لیبؼ ثب حی يبز یطی ؾ شی اثطثرفسط ی ثبقس. صا فطيی دػ ف و ثیب ی زاضز: حی يبز یطی جت افعايف اثطثركی آ ظ زا ك ب ی ی ق ز ضز سأيیس لطاض ی یطز. جس شي شبيج سح ی ی اضيب ؽ ضا ثطای طيه اظ ؤ ف بی سؼیی و س اثطثركی كب ی ز س. ب ض و اي جس كب س ی طزز زض ز شغیط ضيبيز) p>0/000 ( ط) p>0/007 ( سفب ر ب زض ؾ ح 0/0 ؼ بزاض ی ثبقس. زض شغیط دیكطفز سحهی ی سفب ر یب ی ب زض ؾ ح 0/05 ؼ بزاض ی ثبقس) p>0/45 (. جس 9. شبيج سح ی اضيب ؽ سبثیط قی آ ظ ثط اثطثركی و ی آ ظ زا ك ب ی شغیط اثؿش ضيبيز ط دیكطفز سحهی ی ج ع جص ضار زضج آظازی یب ی جص ضار F ؾ ح ؼ بزاضی يطيت اسب 2 η /049 0/000 0/

20 42/ فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 بحث و نتیجه گیری Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 ضؾب ز طاوع آ ظ ػب ی س یس ػ اضاي ی س ع بضر ب ث زا كهج يب هی ثبقهس. ايه طاوع اض زض سطثیز یط بی شرهم ثطای ن بيغ ؾبظ ب ب ثرف بی رش ف جب ؼ فؼب ؿش س. زض اي ضاؾشب آ ظ ث ػ ا ل ت ظب سؼ ی سطثیز اثعاضی زضج ز سحمك اي ا سا یثبقس. ثطاي اؾبؼ زا ك ب ب ثیف اظ دهیف یبظ هس ثىهبض یطی شهس بی ػ هی طاحی آ ظقی ی ثبقه س سهب ثش ا ه س اظ ايه طيهك ثه افهعاي ف هبضر هب س ا هبيی هبی زا كهج يب ش بؾهت ثهب یبظ هبی ثهبظاض وهبض زؾهز يبظ هس. ظ ه ض اقهبػ ؾهطيغ ض يىهطز يی زض ػطن ض ا ق بؾی يبز یطی جت طزيس و شرههب طاحی آ ظقی ثب س ؿه ث اي ظطي س بی ش ػی ضا سس ي اضا بي س و زض اي یهب هس طاحهی حی بی يبز یطی جب بؾ ) 999 ( اظ ق طر ثیكشطی ثطذ ضزاض اؾز. اظ طفی ثهط اؾبؼ ظطي وؿت زا ف)جب بؾه ىهبضا 993( زا كه ب هب ث شهطي جبي هب ج هز ثىبض یطی حی بی يبز یطی ی ثبق س. ثط اي اؾبؼ دهػ ف حبيهط ثه ظه ض اضظيبثی حی بی يبز یطی زض آ ظ ػهب ی ث ه ض يهػ زض ضقهش هسيطيز ثط ب ضيعی آ ظقی ؾبظ ب س ی اجطا طزيس. ج هز ؾه جف سهبثیط حهی هبی يهبز یطی ؾ شغیط اثؿش ضيبيز ط دیكطفز سحهی ی زا كج يب ضز ؾ جف لطاض طفز. يبفش بی اي دػ ف ب حبوی اظ فمیز حی بی يبز یطی زض افعايف ضيبيز زا كج يب ی ثبقس. شبيج اي لؿ ز اظ دػ ف ثب يبفش هبی ؼ ه ) 200 ( وط هی) 386 ( و ذب ط كب ی ؾبظ س حی يبز یطی جت افعايف ضيبيز فطا یطا ی ق ز ر ا ی زاضز. ؼ ) 2003 ( زض دػ ف ذ ز ثیب ی زاضز شبيج ازضان زا كج يب اظ سسضيؽ و ث ؾی زا ك ب ج ز ؾ جف ضيهبيز زا كهج يب ا جهب هیقه ز كهب ط آ ثه ز وه زا كج يب حی يبز یطی فطا قس ثط اؾبؼ ان يهی ضا ػهب ی اضظيهبثی ه ز ث ز س ؼشمس ث ز س سجبضة يبز یطی ذ ثی زاقش س. ػ هی ضغه اي ىه حشه ای هط ز ز ض يىؿب ث ز س ب قی ؾبظ ب س ی حی يبز یطی شفب ر ث ز اؾز يبفش بی طث ظيهط ؤ ف حش ا زض شغیط ضيبيز كب زاز و فطا یطا ط حی يبز یطی ؾبظ س هطا ضيهبيز ثیكشطی اظ حش ای ز ض زض لیبؼ ثب ط ي ع حه ض زاض هس ايه سفهب ر یهع اظ حهب

21 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 43 آ بضی ؼ بزاض ث ز. يىی اظ ؤ ف بی ضز ؾ جف زي ط زض ضيبيز زا كج يب سضؼ ز ض ی ثبقس. ػ یضغ اي ى سضؼ زض حی بی يبز یطی مف ثب ي ضا ايفب ی و هس زض دػ ف حبيط زا كج يب هط ؾهبظ س طايهی اظ آ ضيهبيز ؼ هبزاض ثیكهشطی زاقهش س. ؼ ) 200 ( زض س ح میك ذ ز ث شی جه كهبث ای زؾهز يبفهز ثیهب هی و ه س: زا كهج يب س يیحبر سضؼ ضا ث ػ ا فیسسطي ؤ ف ز ض زض و ه ث آ هب زض زضن حشه ا اضظيهبثی ز س سؼب الر ثی سضؼ زا كج يب شطي و ه و س ثطای حهی يهبز یطی ز ض اضظيبثی ز س. اي ذ ز ی س ا س سجیی می ثطای يبفش بی اي لؿ ز اظ دػ ف ثبقس. شغیط اثؿش زي ط زض اي دػ ف ضز ثطضؾی لطاض طفز ط زا كج يب ث ز و شبيج سحمیك كب زاز و حی يبز یطی جت افعايف ط ثجز زا كج يب ی ق ز. ضاؾشب ثب شبيج اي لؿ ز اظ دػ ف طي ش ا ی ض )2000( یع زضيبفش س و زا كج يب ػ ب زضثبض وبض وطز ث ن ضر كبضوشی زاضای ظط ثجز ث ز س بفغ ظيبزی ضا ثطای آ ثط یق طز س. چ ی زا كج يب ؼشمس ث ز س و حی يبز یطی اجبظ یز س ث فطا یطا و ثه ضر آظازا يبز یطی قب ضا ؼىؽ و س اي ضا ثب زي طا زض یب ث صاض س. كبث اي ؼ ) 2003 ( ذب ط كب ی ؾبظز قطوز زا كج يب زض حی يبز یطی جت كؼ قس آ ب طزيس ث ز آ ب س بي زاقش س ؾبػش بی ثیكشطی نط و س سب ث شطي ضا ح ضا اضا بي س و اي ثبالسط فطاسط اظ ا شظبضار ث ز. ؾ جف ط فطا یطا ؿجز ث ز ض یع كب ط اي ث ز و آ ب ط ثؿیبض ثجشی ؿجز ث ز ض زاقش س گطا و آ ب ز ض ضا ز ؾز زاقش س ظيطا لبزض ث ز س و زض لب ت سی وبض و س اظ يىسي ط يبز ث یط س اظ طفی آ ب كب زاز س و س نی ی و س زا كج يب زي ط اي ز ض ضا ث صضا س. زسالفؽ) 2002 ( الگ ) 2000 ( یع زض دػ ف ذ ز زض ذه ل سبثیط حی يبز یطی يىی اظ شغیط بيی و ضز ثطضؾی لطاض زاز س ط زا ف آ ظا ث ز. شبيج اي سحمیمبر یع ؿ ثب شیج دػ ف حبيط اظ سبثیط حی بی يبز یطی ثط ط زا كج يب ح بيز ی و س. يبفش بی اي لؿ ز دػ ف یش ا اي سجیی ز و ثىبض یطی حی بی يبز یطی زض فطنز بی يبزز ی- يبز یطی جت ا شمب يبفش ز ض بی آ ظقی اظ ؼ ح ضی ث فطا یط ح ضی ی ق ز فؼب ث ز فطا یط زض فطاي س آ ظ سسضيؽ جت اثط صاضی ثجز ثط ط فطا یطا یق ز. زض سأيیس اي سػب شبيج ظيط ؤ ف بی شغیط ط كب زاز و زض ظيط ؤ ف بجطا و ثیب و س احؿبؼ

22 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th / فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 ذ زا یرش ی زض يبز یطی اي ثب ض و يبز یطی ث ذ زی ذ ز صر ثرف اؾز ظيط ؤ ف ضيبيز و زضثطزاض س احؿبؼ و ی آضا ف زض ز ض ی ثبقس فطا یطا ط آظ بيف یب ی ثبالسطی ضا وؿت ز س سفب ر ب یع اظ ظط آ بضی وب ال ؼ بزاض ث ز. جب ت آ ى فؼب ث ز فطا یط زض ز ض آ ظقی س ب جت افعايف ط ثجز آ ب ؿجز ث ز ض قس ث ى جت طزيس و فطا یطا ؿجز ث سضؼ یع ط ثجز سطی زاقش ثبق س. شبيج طث ث ظيط ؤ ف سضؼ و ثیب و س احؿبؼ طث ث زضؾشی ضاث شمبث ثی فطا یطا سضؼ ز ض ی ثبقس اي شیج یطی ضا ضز سبيیس لطاض ی ز س. ؾ ی آذطي شغیط اثؿش ضز ثطضؾی زض دػ ف حبيط دیكهطفز سحههی ی ثه ز. شهبيج سحمیك كب ط آ ؿز و حی يبز یطی جهت قهس يهبز یطی وه اظ آ سحهز ػ ا دیكطفز سحهی ی يبز قس افعايف يبثس. اي يبفش و حی يبز یطی جت ث ج ز دیكطفز سحهی ی هی قه ز ؿه ثهب يبفشه سحمیمهبر ثط وهع) 200 ( وهی فیكهط فطاؾط) 999 ( الگ ) 2000 ( و سی ض ي ؽ )2000( ؼ ) ( و دط )2005( سی جبال )999( ی ثبقس. زض شغیط يبز یطی ز ظيط ؤ ف آظ ػی ی ا كبيی هطح ثه ز و شبيج كب زاز و ػ هی ضغه اي ىه زض هط ز ه ع آظ ه زا كهج يب حهی يهبز یطی یب ی ثبالسطی ضا وؿت ز ث ز س ا ب سفب ر ب س ب زض آظ ا كهبيی ؼ هبزاض ث ز. شبيج اي لؿ ز اظ دػ ف ضا ی س ا اي سجیی ز و آظ هبی ػی هی ؼهط اثعاض ؾ جف يبز یطی بی ؾ ح دبيی حی ق بذشی آظ هبی ا كهبيی ج هز ؾه ح ثبالسط حی ق بذشی ی ثبق س. زض آظ بی اي دػ ف یع اي ي ع وب ال ضػبيز قهس ث ز ؾؤاالر ػی ی ثیكشط زض ؾ ح يبزآ ضی ؾؤاالر ا كبيی وب ال سح ی ی ث ز س. اظ آ جب و زض حی بی يبز یطی زا كج يب ج ز ح ؿب ث ثحث زض ط هی ثهی ط ی دطزاذش س صا اي ا ط جت ػ یك سط قس يبز یطی قس.) ط ح سی 38( اظ طفی شبيج دػ ف ب زض ظ ی اقىب زي ط يبز یطی بی فطا یط ح ض ب س يبز یطی كبضوشی وه سب حسی فطاي س آ كبث حی يبز یطی هی ثبقهس كهب زاز وه ايه ض يىطز هب ج ز يبز یطی ب ت طث ث ؾ ح دبيی حی ه قه بذشی ؿهجز ثه ض يىطز هبی ؾه شی ثطسطی حؿ ؾی ساض س.)ضحی ی ؾب ب ی 385 (

23 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 45 بيشب اي ى شبيج دػ ف كهب ط اثطثركهی حهی هبی يهبز یطی ؾهبظ س هطا زض آ ه ظ زا ك ب ی ث ز. جب بؾ ىبضا ) 993 ( ثؿیبضی اظ دػ ك طا زي ط ثط ايه ثب ض هس وه قط ان ی ثىبض یطی حی بی يبز یطی زض آ ظ زاقش فطا یطا ی س ا هس زاضای زا ف دیكی الظ ج ز ح ض زض گ ی حی بيی ی ثبقس نهطاحشب ذهب ط كهب ؾبذش ا س و زا ك ب يىی اظ ث شطي جبي ب بی آ ظقی ج ز وبضثؿهز گ هی ض يىهطزی ی ثبقس. زض سجیی فمیز طاحی حی يبز یطی ثب س ج ث كرهبر دػ ف حبيط هی س ا اي ثیب ز و ثط اؾبؼ ظطي وؿت زا ف س بی طاحی آ ظقی ؾبظ س هطا ثطای فطا یطا ی بؾت اؾز وه اظ زا ه ف دیكهی بؾهجی ثطذه ضزاض ثبقه س ث ه ض ذهبل زا ك ب ج ز اجطای آ دیك بز ی طزز)جب بؾ ىبضا 993 (. ثب س ج ث اي ىه زضؼ ض اث ا ؿب ی زض ؾبظ ب بی آ ظقی ثطای زا كج يب سط فز اضا ی ق ز صا فطا یهطا زض دػ ف حبيط اظ زا ف دیكی بؾهجی ثطذه ضزا ض ث ز ه س. اظ طفهی حه ض انه ی حهی يبز یطی ؿب اؾز اظ يػ ی بی ان ی ؿب زاقش دبؾد هبی ثحهث ا یهع شفب ر حشی شؼبضو زض ػی حب نحیح هی ثبقس)جب بؾه 999 (. ضقهش هسيطيز زضؼ ض اث ا ؿب ی ث ض ذبل جحث ض جطی و زض دهػ ف حبيهط ه ضز ب ؼه لهطاض طفز ب یشب اي ی ثبقس. اي ي ع و اثطثركی ؾجه بی ض جطی ثؿش ی ث قطاي ی زاضز و زض آ ثىبض طفش ی ق ز زض سحمك اي زض طاحی ؿب و ه قبيب ی ز. ا جب دػ ف حبيط ثب حس زيز بيی طا ث ز اؾز و سسضيؽ ط ز والؼ س ؾ يه سضؼ يىی اظ آ بؾز. ط گ اي ا ط ی س ا س ج ز يىؿب ؾبظی هط هبی آظ هبيف ا فی س ثبق س ا ب اجطای آظ بي ف س ؾ سضؼ هغ اظ ب ؼه هی س ا ه س سهبثیط ه صاض ثهط ضيبيز ط فطا یطا ثبقس. ىش زي ط و یعا ػی یز يبفش بی طث ث اي شغیط ب ضا سحز سبثیط لطاض ی ز س طح سحمیك ثىبض ضفش ج ز اضظقیبثی آ ب هی ثبقهس. هب ض وه زيه جب ؿ ) ( ثیب ی و س طح سحمیك ضؾ ی و ثطای اضظقیبثی ؾ ح هس وطن دبسطيه)ضيبيز ط( اؾشفبز ی ق ز ؼ ال ث ن ضر هطح سهه ط هی دهؽ آظ ی ثبقس. و ا جش زض دػ ف حبيط اظ ط و شط اؾشفبز قس اؾز. حس زيز زي ط اي ى ػ ی ضغ سبویس ثط اؾشفبز اظ ف ب ضی ضايب زض طاحی حی بی ؾبظ س هطا ثه ػ هز و ج ز ا ىب بر ؾرز افعاضی ط افعاضی اي ا ط زض طاحی زضؼ حبيط سحمك یبفز.

24 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th / فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 ثب س ج ث يبفش بی دػ ف دیك بز ی طزز ثب س ج ث حبؾه ض يىهطز ؾهبظ س طايهی زض وؿت ضيبيز ط ثجز زا كج يب اظ اي ض يىطز ج ز طاحی فطنز هبی يهبزز ی يبز یطی اؾشفبز طزز. زض سسضيؽ ب ی و ا شمب زا ف فب ی س ان ی هی ثبقهس و ؼ ال ج ز ؾ جف آ اظ آظ بی ػی ی اؾشفبز ی طزز حی بی يبز یطی ؾه شی یع ی س ا س اثطثرف ثبقس. ا ب ب ی و زضن ػ یك سط ب ت يبز یطی زض ؾه ح ثهبالسط حی ق بذشی طح ی ثبقس اؾشفبز اظ حی هبی يهبز یطی ؾهبظ س هطا هیس ا هس ذی هی ؾ ز س ثبقس. ثط اي اؾبؼ آ چه ثهیف اظ دهیف يهط ضی هی بيهس ثهبظ طی زض طاحهی آ ظقی فطنز بی يبز یطی زا ك ب ی ؾه ق زاز آ ثه ؾه ز حهی هبی يهبز یطی ی ثبقس. ا ی دیك بزی و اضا ی طزز اي اؾز و حش ب زض آ ظ ػب ی ثه ا ط طاحی آ ظقی ثىبض یطی ض يىطز بی ػ ی ج ز آ ػ بيهز يهػ ای زاقهش ثبقه س. آ چ و اي ه كب س ی طزز اي ؿز و س ب زض ؼ ؾطفه ا سا آ ثطای ط ضقهش اظ لج س ؾ ظاضر ػ سؼیی قس اؾز - و ا جش ثب س جه ثه ػهس ثهبظ طی زض هسر لطيت ث ز ز ثطای اوثط ضقش ب ث ض ظ ث ز ايه ػ بنهط جهبی سأ ه زاضز - سهه ی یطی زض ذه ل طاحی آ ظقی ط زضؼ ث اؾشبز زضؼ ا صاض قس اؾهز. ايه يه ع و اؾبسیس ثیف اظ اي ى طاح آ ظ ثبق س شرهم حش ای ضقش سرههی ذ ز ؿش س سب گ حس نالحیز قبيؿش ی اي سف يى اذشیبض ضا زاض س يه ػی اؾهز وه جهبی سأ ه زاقش دطزاذش ث آ زض اي مب ی جس ا ب حسال ثط عاضی ز ض هبی آ ظقهی الظ ثطای اػ بء یئز ػ ی زا ك ب هب زض ج هز آقه ب ه ز آ هب ثهب حهی هبی يهبز یطی گ ی طاحی آ يط ضی ی بيس. ا ب ث ظط ی ضؾس اجطايی ز حی بی يبز یطی ا طی سرههی ث ز طاحی اجهطای نهحیح وب ه زض وهالؼ بی زضؼ زا ك ب ز ج ؼی ؾیبؾش صاضا اؾبسیس شرههب طاحهی آ ظقهی ضا هی جس.

25 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 فهرست منابع: طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 47 ثطيؽ یىال و خ ضيچبضز ؾ بض ضظ طی) 384 (. "سح ی زاز بی ض ا ك بؾی ثب ثط ب اؼ دی اؼ اؼ". سطج زوشط ذسيج ػ ی آثبزی ػ ی ن سی. س طا : كط ز ضا حبس ی ج از) 384 (." طاحی ا ی ة ثط ب زضؾی طق بی اجش بػی" ضؾب زوشطی ثط ب ضيعی زضؾی زا ك ب سطثیز سضؼ ضحی ی سی ؾب ب ی ؾیب ه) 385 (." عايبی ثىبض یطی ض يبز یطی كبضوشی زض ز ض اثشسايی". بيف آ ضی زض ثط ب زضؾی آ ظ اثشسايی ؾط س ظ ط ثبظض ب ػجبؼ حجبظی ) 379 (. "ض سحمیك زض ػ ضفشبضی".س طا :آ ب ؾیف ػ ی اوجط) 384 (."ؾ جف فطاي س فطآ ضز يبز یطی".س طا : كط ز ضا وط ی طس ی) 386 (." طاحی ا ی بؾت آ ظ ن ؼشی حی ذس ز ثطاؾبؼ ض يىطز بی يی ؾیؿش ی ؾ جف اثطثركی آ ب زض ز ط سيطا وبض طا ب ؼ ضزی: ايطا ذ زض ذطاؾب " ضؾب زوشطی ثط ب ضيعی زضؾی زا ك ب سطثیز سضؼ ب طزيز ث ضي ا شط ب ج يؽ) 383 (."ض بی سحمیك و ی ویفی زض ض ا ق بؾی ػ سطثیشی". سطج اح سضيب هط زي طا.س طا : طوع گبح ا شكبضار زا ك ب ق یس ث كشی ؾ ز ط ح سی ح ز. )38(. "گطا ثبيس ثط ب زضؾی ضا ث ؾ ز ؿب ح ضی ؾ ق ز ی " زض ح ز ط ح سی) طزآ ض س ( ثط ب زضؾی: ظط ب ب گك ا ساظ ب ض يىطز ب)نم ( ك س: ث كط. Akar, H(2003). Impact of Constructivist Learning Process On Pre-service Teacher Education Students Performance, Retention, and Attitudes, thesis for doctoral degree (Ph.D), Middle East Technical University. Ankara, Turkey. Baharom, S(200). Designing Social Constructivist Mobile Learning Activities for HEI Courses in Malaysia. Retrieved from Brooks, J(200). The effectiveness of constructivist science instructional methods on middle school students' student achievement and motivation. thesis for doctoral degree (Ph.D), Walden University, Minnesota, USA. Colón, B., Taylor, K. A., & Willis, J. (2000, May). Constructivist instructional design: Creating a multimedia package for teaching critical

26 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th / فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 qualitative research [00 paragraphs]. The Qualitative Report [On-line serial], 5(/2). Available: Cooper, JH(2005). A training Programme Based on the Principles of Social Constructivism and Focused on Devel Oping People for the Future World of Work an Evaluation. thesis for doctoral degree (Ph.D), University of Pretoria. Pretoria, South Africa. Crawford,C(2004). Non-linear Instructional Design model:eternal, synergistic design and development.british Journal of Educational Technology.Vol 35,NO 4,PP Dethlefs, M(2002). Relationship of constructivist learning environment to student attitudes and achievement in high school mathematics and science. Retrieved from dissertations/aai / Dick, W.,& Johnson,B(2007).Evaluation in Instructional Design:The Impact of Kirkpatricks Four Level Model.In R.A.Reiser, Trend and Issues in Instructional Design.New Jersey:Parson Prentice Dozier, D(2004). Interactivity, Social Constructivism, and Satisfaction With Distance Learning Among Infantry Soldiers. thesis for doctoral degree (Ph.D), Auburn University. Alabama, United States. Driscoll, M(2007). Psychological Foundations of Instructional Design. In R.A. Reiser, Trend and Issues in Instructional Design. New Jersey: Parson Prentice Elby, A. (2000). What students' learning of representations tells us about constructivism. Journal of Mathematical Behavior 9(4), Elby, A(2000). What students learning of representations tells us about constructivism. Journal of Mathematical Behavior. Vol, 9. No, 4. Pp Gulati, V& Sivakumaran, M(2003).E-Learning in Banking. /~nickols/evaluate.htm Jing, Y(2003).The Inspiration of Constructivism Theory to Teaching Reform in College. Retrieved from Jonassen, D. H., McAleese, T. M. R. & Duffy, T. M. (993). A Manifesto for a Constructivist Approach to Technology in Higher Education. In Duffy, T. M., Lowyck, J. & Jonassen, D. H. (Eds.) The design of constructivistic

27 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th 208 طاحی ؾ جف سبثیط حی بی... / 49 learning environments: Implications for instructional design and the use of technology,heidelburg, FRG: Springer-Verlag, ac.uk/clti/ papers/tmpaper.html Jonassen, D. H. (999a). Activity Theory as a Framework for Designing Constructivist Learning Environments. ETR&D.Vol.47, No. l, pp.6-79 Jonassen, D. H. (999b). Designing consructivist learning environments. In C. M. Reigeluth (Ed.) Instructional design theories and models: A new paradigm of instructional theory (Vol. II), New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Jonassen, D. H & Cernusca, D(2007). Constructivism and Instructional Design. In R.A. Reiser, Trend and Issues in Instructional Design. New Jersey: Parson Prentice Haley, S (994). On Constructivism. Retrieved from Hannafin, M., Land, S. & Oliver, K. (999). Open learning environments: Foundations, methods, and models. In C. M. Reigeluth (Ed.), Instructional design theories and models: A new paradigm of instructional theory (Vol. II), New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Herrington,J&Oliver,R(2000).An Instructional design learning framework for authentic learning Enviorments,Educational Technology Research and Development, Vol. 48, No.3, pp Kim, H, Fisher, D, Fraser, B(999) Assessment and Investigation of Constructivist Science Learning Environments in Korea. Retrieved from 30DF.htm Latchman,p (2000). A comparison of the effects of social constructivist and traditional approaches to teaching on students' attitude and achievement in high school chemistry. Dissertation Abstracts International, Vol.6, N0.7, pp 2578 Macklin, A(2003). Theory into practice: applying David Jonassen's work in instruction design to instruction programs in academic libraries. College & Research Libraries. Vol. 64, No.6, pp Marsh,G(200).Constructivism. Retrieved from

28 Downloaded from ihej.ir at 7: on Friday June 8th / فه ب ا ج آ ظ ػب ی ايطا ؾب د ج ق بض ز ث بض 392 html. Moallem, M(200).Educational Technology& Society, Applying Constractivist and Objectivist Learning Theories in Design of A Web-Based Course: Implication for Practice. ETR&D. Vol. 4, No.3, pp.3-25 Moallem,M (2003).An Interactive Online Course: A Collaborative Design Model.ETR&D.Vol,9, No.4, PP Murphy.E(999).Constructivism from Philosophy to Practice. ttp:// cle2.html. Resnick, M.(998). Technologies for lifelong kindergarten. Educational Technology Research and Development, Vol.46, No.4, pp43-55 Spiro, R. J., Feltovich, P. J., Jacobson, M. J. & Coulson, R. L. (992). Cognitive flexibility, constructivism, and hypertext: Random access instruction for advanced knowledge acquisition in ill-structured domain. In T. Duffy & D. Jonassen (Eds.) Constructivist and the technology of instruction, Hillsdale, N.J.: Lawwrence Erlbaum Association Publishers, Terashima,K& Kubota,K(2005). Evaluating Constructivist Learning Environments Case study about Integrated Studies in Japan. Paper presented at 2st KSET International Conference on Educational Technology in a Knowledge-Based Society, Hanyang University, Seoul, Korea. Tynjälä, P(999).Towards expert knowledge? A comparison between a constructivist and a traditional learning environment in the university. International Journal of Educational Research, Vol.3, No.5, pp Wilson, B(996).What is Constructivist Learning Environment? In B. Wilson(Ed.), Constructivist Learning Environments: Case Studies in Instructional design. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publication. Woo, Y Reeves, T(2007). Meaningful interaction in web-based learning: A social constructivist interpretation. Internet and Higher Education. Vol.0, No., pp5 25